Ardana, I. (2018). Akurasi Model Pembelajaran Berbasis 5PSST dalam Mengatasi Kesulitaan Siswa Memahami Konsep Pecahan. Seminar Nasional Riset Inovatif, 6, 50-57. Retrieved from http://eproceeding.undiksha.ac.id/index.php/senari/article/view/1542