EDUKASI DAN PENDAMPINGAN KLASIFIKASI BAHAN PUSTAKA SKEMA DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION (DDC) TERHADAP SDM PERPUSTAKAAN DI SD NEGERI 2 BANJAR BALI

Abstrak

Salah satu kunci agar perpustakaan sekolah dapat menjadi ruang dan digunakan secara berkala baik oleh siswa dan guru adalah dengan melalui pengelolaan koleksi yang baik. Klasifikasi menggunakan skema DDC dapat menjadi solusi dalam menghasilkan koleksi yang lebih tertata dan rapi sehingga memungkinkan siswa memperoleh pengalaman saat menjelajahi buku di perpustakaan. Buku tidak terkelola dengan baik merupakan isu utama yang dihadapi oleh perpustakaan sekolah yang berlokasi di SD Negeri 2 Banjar Bali. Selain koleksi, baik guru pustakawan dan guru SDN 2 Banjar Bali juga minim akan pengetahuan teoritis dan aplikatif mengenai klasifikasi skema DDC. Oleh karena permasalahan tersebut, penulis menghadirkan aktivitas pengabdian yang berfokus pada edukasi dan pendampingan klasifikasi koleksi menggunakan model DDC. Tujuannya bukan hanya membekali SDM SDN 2 Banjar Bali secara konsep dan keterampilan teknis dalam mengelola koleksi, tapi penggunaan koleksi perpustakaan sekolah SDN 2 Banjar Bali oleh guru dan siswa diharapkan juga semakin tinggi dan semakin maksimal.