Implementasi Etno-Bio-Education Berorientasi Sekar Rare dan Sekar Alit Berbasis Ergonomi untuk Meningkatkan Kualitas Kesehatan

Abstrak

Etno-bio-education merupakan cabang ilmu biologi yang membahas tentang pendidikan biologi dan implementasinya menurut kelompok masyarakat tertentu. Kajiannya menyangkut tentang pendidikan biologi yang ditelusuri melalui adat, agama, budaya, kesenian, dan keyakinan etnis tertentu, khususnya etnis Bali. Kedinamisan ibu dan anak akibat dari gerak dan lagu yang dilakoninya melalui pemanfaatan Sekar Rare (lagu untuk rare/ bayi) dan Sekar Alit (lagu anak-anak) akan melatih sistem otot, sistem saraf, sistem respirasi, dan sistem kardiovaskular yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas kesehatan. Metode yang digunakan adalah melalui quasi experimental yang dipadukan dengan pendekatan ergonomik partisipatore. Rancangan penelitian menggunakan randomized posttest only group design yang melibatkan 32 subjek yang dipilih secara acak bertingkat. Penelitian yang dilakukan diawali dengan identifikasi masalah, kemudian dibuat prioritas masalah dan selanjutnya dibuat rencana tindak (action plan) berupa implementasi etno-bio-education berorientasi sekar rare dan sekar alit berbasis ergonomi. Rencana tindak ini digunakan sebagai intervensi penelitian. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan mencari persentase perubahan dan dilanjutkan dengan uji beda t paired pada taraf signifikansi 5%. Hasilnya, terjadi peningkatan: (1) pemahaman terhadap tata kelola kesehatan sebesar 15,02%, (2) sikap peduli terhadap tata kelola kesehatan sebesar 21,71%, dan (3) kualitas kesehatan dilihat dari indikator keluhan muskuloskeletal yang menurun sebesar 23,63%, kelelahan menurun 22,72%, dan stres akibat kerja juga menurun sebesar 28,46%. Simpulannya adalah implementasi etno-bio-education berorientasi Sekar Rare dan Sekar Alit berbasis ergonomi dapat meningkatkan kualitas kesehatan