Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Game Edukasi Quizziz untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS dengan model pembelajaran kooperatif berbantuan media game edukasi quizziz. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berdasarkan permasalahan rendahnya hasil belajar IPAS dan  dilaksanakan dalam dua siklus pada siswa kelas V SDN 3 Tigawasa tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 35 orang. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Pada siklus I dibahas tentang masa penjajahan struktur lapisan bumi dan pada siklus II dibahas tentang siklus air dan perubahan permukaan bumi. Data yang didapatkan selanjutnya dianalisis dengan teknik deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 67,50 dan pada siklus II adalah 72,92. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I adalah 62,50% dan pada siklus II adalah 83,33%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif berbantuan media game edukasi dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa.