Penerapan Quizizz Mode Kertas untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Materi Jati Diri dan Lingkunganku pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Quizizz adalah sumber belajar mutakhir yang kini menyertakan fitur baru yang disebut "Mode Kertas" sebagai salah satu pengembangan yang memungkinkan siswa menyelesaikan ujian kertas secara manual. Permasalahan dalam penelitian ini adalah berkaitan dengan minimnya penggunaan media pada mata pelajaran PPKn. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni meningkatkan hasil belajar PPKn materi Jati Diri dan Lingkunganku pada siswa kelas V sekolah dasar dengan menerapkan Quizizz mode kertas. Pada penelitian ini, design yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas . Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 18 siswa kelas V. Hasil belajar  yang diukur oleh peneliti  dalam penelitian ini adalah hasil belajar dalam ranah kognitif. Jika pada akhir siklus 80% siswa mencapai nilai KKTP ≥ 70 maka tindakan penelitian ini dianggap berhasil. Penerapan Quizizz mode kertas dapat meningkatkan hasil belajar PPKn materi Jati Diri dan Lingkunganku pada siswa kelas V sekolah dasar. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan jumlah siswa yang nilainya mencapai KKTP yakni 70 pada prasiklus (27,78%), siklus I (61,11%), dan siklus II (88,89%). Dengan adanya penerapan  Quizizz mode kertas dapat membantu pemahaman siswa lebih dalam terhadap materi pelajaran dengan adanya musik dan waktu dalam aplikasi ini meyebabkan siswa semangat dan berkonsentrasi dalam menjawab soal. Implikasi penelitian terhadap perkembangan keilmuan yaitu untuk meningkatkan pemahaman tentang penerapan pembelajaran PPKn yang inovatif dan berkualitas dengan memanfaatkan gamifikasi melalui Quizizz mode kertas.