Vol. 2 (2025): Deep Learning Sebagai Jembatan Mewujudkan Pendidikan Yang Inklusif

Artikel

• Ketika Teknologi Bicara Empati melalui Deep Learning sebagai Penopang Pembelajaran Inklusif dan Bermakna di Sekolah Dasar

  Mahitri Wiyani Rai Saba

• Pemanfaatan Model Pembelajaran yang Tepat untuk Mengatasi Rendahnya Literasi Sains Siswa

  Annisa Dzahira Shofa, Teofilus Ardian Hopeman

• Strategi Pembelajaran Berbasis Joyfull Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi "Bermusik Dan Bernyanyi" Mata Pelajaran SBDP Kelas 5 Di SDN 02 Cibatu

  M Sulton Abdurrachim, Teofilus Ardian Hopeman

• Analisis Awal Pengembangan Buku Ajar Mata Pelajaran IPAS Materi Harmoni Dalam Ekosistem

  Apwa Nurafni Yani, Teofilus Ardian Hopeman

• Membangun Kesiapan Sekolah melalui Pembelajaran yang Mindful, Meaningful, dan Joyful di Indonesia

  Rukiana Novianti Putri, Fitri Andriani

• Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran yang Menggunakan Media Interaktif di Sekolah Dasar

  Shafa Fahira Marwanto

• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Siswa Sekolah Dasar

  Novia Ramdhani, Teofilus Ardian Hopeman

• Implementasi Pembelajaran Mendalam Untuk Meningkatkan Hasil belajar IPAS dan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar

  I Gede Indra Supriadi